資源中心

教育行业数字化转型智慧校园数字大脑解决方案

某省教育数字化转型与AI自适应学习平台建设方案

世界数字教育创新案例集——场景驱动的人工智能+教育变革

Best Practices in AIED: Scenarios-Driven Educational Transformation Preface The intelligent era brings about reconstruction of education ecosystems. Artificial intelligence is reshaping not merely the tools we use, but fundamentally what we learn, how we teach, how we manage, and how we assess, from…

数字教育展望报告：探索生成性人工智能在教育中的有效应用（英文版）

ch ve io n la un rs OECD Digital Education Outlook 2026 Exploring Effective Uses of Generative AI in Education

世界数字教育大会资料汇编

2025 世界数字教育大会 资料汇编 世界数字教育联盟秘书处 北京师范大学智慧学习研究院 2025 年 5 月 18 日 搜集整理 目录 关于大会...................................................................................... 1 大会背景 .................................................................................................2 目标和主题 ............................…

教育行业数字化转型智慧校园整体解决方案

智慧校园综合解决方案教育行业数字化转型人工智能中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》教育部印发《教育信息化2.0行动计划》教育部等六部门《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》2022年，我国要基本实现“三全两高一大”目标教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校构建智慧学习支持环境。推动人工智能…

AI赋能集成电路教育数字化发展白皮书1.0

前言教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。当前，人工智能（AI）将重塑教育范式已成为共识，教育领域正站在变革的十字路口，面临前所未有的挑战和机遇。集成电路是信息技术产业的核心，是汇聚卓越人才的高地，集成电路产业与数字教育、智慧教育的深度融合以及对数智化技术的深刻运用，成为推动产业升级和社会进步的重要趋势。《AI赋能集成电路教育数字化发展白皮书》…

教育数字化加速_深度融合人工智能

报告·行业点评报告2025年4月17日江海证券研究发展部传媒行业分析师：张婧教育数字化加速，深度融合人工智能执业证书编号：S1410525010001联系人：吴雁宇事件：执业证书编号：S14101240100152025年4月15日，为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全…

教育行业数字化转型智慧教育信息化建设规划方案

智慧教育数字化转型信息化规划方案目录01建设背景03整体方案02设计思路04建设规划时代背景信息技术的持续发展5G、大数据、人工智能等高精尖技术横空出世将外生变量转变为内生变量，促进教育高质量发展…

度中国数字教育投诉数据与典型案例报告

1 目录 一、报告摘要................................................................................................................................ 6 二、 整体数据............................................................................................................................. 11 （一）投诉问题类型分布...........…

教育数字化转型与变革白皮书

教育数字化转型与变革白皮书[以数字化开辟教育科研发展新赛道]新华三集团|编写委员会|指导委员会杨献波邓伟曾富贵肖春喜吴吉权刘丰主编汪卫国编委（按姓氏笔画数排序）王龙飞王李鹏卢绎熹史翔宇齐夏琳李金虎李震李嘉玮张凯娜张恩豪谷世鹏罗洪生侯晋珊秦尧曹程潘铮亮旭

教育行业数字化转型：新型智慧校园基础设施解决方案

新型智慧校园基础设施解决方案020304040101智慧校园建设思路与实践构建智慧校园泛云“数据”中心智慧校园案例分享构建统一互联智慧园区高校信息化建设步入2.0时代创新教学方式创新教学手段，改革学生评价方式；创新性人才培养：培养学生独立思考，独自解决问题能力；个性化人才培养：因材施教，综合性多维度评价探索高校治理新模式探索教育治理新模式，推进基于大数据的教…

职业教育数字化发展报告

报告（2023版）教育部教育管理信息中心教育部职业院校信息化教学指导委员会清华大学教育研究院《中国教育信息化》杂志社2024年7月第一章引言第一章：引言第二章：数字化学习第三章：数字化教学第四章：教师数字化教学能力发展第五章：数字化管理与服务第六章：数字化支撑条件第七章：数字化体制机制第八章：职业教育数字化发展的挑战与策略

数字教育新周期下，为什么AIGC应用是核心？

0|AIGC1.引言数字教育是实现教育现代化、建设教育强国的重要内容。数字教育旨在通过育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面的变革提升教学治理体系和能力。2022年，数字教育从信息化阶段进入数字化阶段，其内涵也从基础设施建设转向以人为本的高质量人才培养。人工智能技术尤其AIGC应用的广泛落地将成为实现这一内涵转变的关键。AIGC为数字教育市场发展带来新…

2022年度中国数字教育消费投诉数据与典型案例报告

1 目录 一、报告摘要 ......................................................................................... 4 二、整体数据 ......................................................................................... 5 （一）榜单数据 .........................................................................................…

实然与应然_教育数字化转型供给侧生态发展现状

实然与应然：教育数字化转型供给侧生态发展现状基于国内30家教育企业的调研发现丨版权和许可©北京大学国家智能社会治理（教育）特色实验基地本报告遵循共享4.0（CCBY-NC-ND4.0）许可协议。许可协议为https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.zh丨引用汪琼，宋小伟，乐惠骁，付娇娇，刘晋阳…

中国中小学数字化转型调研报告（2023）

报告中国教育科学研究院比较教育研究所中国教育发展战略学会未来教育专业委员会2023年10月9日©2023中国教育科学研究院比较教育研究所中国教育发展战略学会未来教育专业委员会除非另有说明，本报告采用“知识共享署名-非商业性使用4.0国际公共许可协议”（CCBY-NC4.0DEED）进行授权。当本报告被共享或改编用于非商业用途时，须注明来自中国教育科学研究院比…

2022年中国数字教育投融资数据报告

报告发布：网经社电子商务研究中心网经社教育台发布日期：2023年2月1日数据来源：网经社“电数宝”（DATA.100EC.CN）011、本报告相关知识产权归发布方0402034、数据来源：网经社“电数宝”。所有，任何企业、机构、媒体等单位及个人引用本报告数据、内容，2、本报告仅为参考研究资料，均请注明：“根据网经社电子商务不构成投资、决策等任何建研究中心发布…

出版业绩稳中向上，教育数字化+IP版权驱动行业价值重估

报告｜出版业绩稳中向上，教育数字化+IP版权驱动行业价值重估2023.5.8中泰证券·传媒互联网研究团队康雅雯S07405150800011核心观点出版观点总结：图书出版行业23Q1业绩稳中向上，PE（TTM）仅为16.2X，具备充沛现金流、高分红、低估值等防御属性，在市场震荡情况下相对收益较强。目前，线下线上渠道随着疫情放开、线下生态恢复等因素影响边际改善…

世界数字教育大会资料汇编

目录 世界数字教育大会 ....................................................................... 1 开幕式及主论坛 ........................................................................... 2 1. 世界数字教育大会开幕 孙春兰出席并致辞 ............................................. 3 2. 怀进鹏：数字变革与教育未来——在世界数字教育大会上的主旨演讲 ... 4 3. 面对数字教育机遇，人类更需团…